学者必博极医源，精勤不倦
——湘雅护理学院2024-2025学年国家奖学金获评者陈南丹
一、个人简介
陈南丹，女，汉族，2004年3月生，湖南常德人，湘雅护理学院护理学专业2022级本科生。学业成绩名列前茅（加权3/83），综合素质表现突出（综测1/83）。凭借优异的学术潜质与创新能力，入选2024级中南大学“本-博”拔尖创新人才培养计划。连续两年获国家奖学金、校级一等奖学金，并获评中南大学“优秀学生”等多项荣誉。
二、访谈记录
朝乾夕惕，功不唐捐
Q：两次获得国家奖学金，你的感受有何不同？对你来说，这份荣誉意味着什么？
A：第一次获得国家奖学金是在大二，那时我专注于学业，加权平均成绩与综合测评均位列第一。尽管过程颇为艰辛，但最终取得的成果令我感到欣慰。第二次获得国家奖学金是在大三，这个阶段我更加积极参与各类活动与科研项目，这些经历帮助我取得了综测第一的成绩，体现了学院对学生德、智、体、美、劳全面发展的肯定。对于这两次获奖，我所感受到的不仅是一份荣誉，更是一种激励。本科生国家奖学金进一步激励我继续深造，未来的路很漫长，而这些正是激励我持续成长的内在动力。
Q：你在学业上一直名列前茅，能否分享一下你的学习方法？
A：当然可以。进入大二后，我的学习状态表现得更为主动：一方面，我个人对医学领域抱有浓厚兴趣；另一方面，在接触基础医学课程后，我逐渐认识到各门课程及教材之间存在紧密的逻辑关联，系统解剖学、生理学、组织胚胎学等课程相互衔接、彼此支撑，通过整合不同系统的知识，整个知识体系全面贯通、豁然开朗，学习过程带给我更多成就感。与此同时，我了解到学校设有“本-博”贯通培养计划，便下定决心努力争取。
Q：入选“本-博”拔尖创新人才培养计划让你有了哪些新的认识？
A：入选“本-博”计划后，我深感幸运自己得以师从一位优秀的博士生导师，能够加入一个氛围和睦的卓越团队。初入课题组时，我不知如何开启科研之门，导师对我的悉心指导至关重要，博士师姐也逐步引导我梳理逻辑框架。主动请教同样也很关键，唯有通过亲身实践，方能领悟其中道理。
就我本身护理专业的研究方向而言，它并不同于大众所认知的临床医学，社会对护理的刻板印象往往根深蒂固，对护士职业存在偏见，不了解护理科研到底能做什么。当我真正深入参与研究后，我发现护理学探讨的范畴极为广阔，需要众多学者投身其中，也看见了很多很优秀的护理学者去做很厉害、很有意义的研究。我深受触动坚信，护理学科的边界正待我们去拓展，其发展空间需要我们共同想象与开创。
Q：作为本科生，你在亚洲实施科学大会等平台都有学术展示，并且参与了学术专章的撰写，这些经历给你带来了哪些收获和挑战？
A：亚洲实施科学大会是我首次独立负责的项目，从长沙前往广州的旅途中，我遇到了一位中南大学公共卫生学院博二的同学，巧合的是她也会进行汇报，且我们的研究方向高度一致，都聚焦于价值医疗与价值护理领域，于是我们在旅途中展开了深入的探讨与交流。这次经历使我深刻认识到，参与学术会议的核心就是敢于交流：一是与同行的学者交流，同一研究方向能碰撞出不同观点，拓宽研究思路；二是与教授的交流，这次学术会议吸引了众多实施科学领域的顶尖教授，会后我们向一位来自德国海德堡大学医院的教授请教，获得了更为独到的见解。教授为人谦逊包容，一直耐心倾听，所以我觉得参会的关键是敢于交流，“To be brave, not to be perfect”。
我们团队也正在做价值护理相关研究，希望能为国内该领域的研究贡献一份力量，去挖掘护理专业的核心价值，减轻护士的负担，让护士的价值被越来越多的人看到。国内对护士存在有刻板印象，很大程度上是因为护士在临床承担了大量本不属于护理的工作内容，这导致公众普遍认为护理工作缺乏专业性，进而很难匹配相应的社会地位。我们要做的就是系统识别并减少低价值护理行为、重构以价值为导向的护理工作流程，释放护士专业生产力，让护理真正回归“以患者为中心”的本质，进而重塑社会对护理专业认知的学术路径。
躬行践言，杏林春暖
Q：学姐在湘雅三医院已经进行了为期九个月的实习，现在实习即将结束，这段临床经历带给你哪些触动？
A：真正进入医院后，我遇到了形形色色的患者，无论是在治疗期间还是痊愈后办理出院，每一次服务都会收到他们非常真诚的感谢。我从患者治愈的全过程中感受到，护理不仅仅是操作和冷冰冰的制度，更是一种情绪的引导和一个能够容纳人情味的体系。纸张上的文字变成了有厚度的生命，这份职业所带来的意义是具体而实在的，也坚定了我深耕护理的决心。此外，在医院做导诊时，我们需要真实地面对患者的提问，即便只是简单的问路，背后也有一整套系统化的运作逻辑。这是护理管理实践中不可或缺的一环，除了追求专业能力的全面发展，我们必须学习掌握这套逻辑。
Q：你对未来十年有什么样的职业规划或人生愿景？作为一名优秀的未来护理领军人才，你认为最需要具备哪些素质和能力？
A：未来十年可划分为两个五年阶段。第一个五年，是我完成本科及博士学位的深耕期。自加入“本-博”计划课题组以来，我全身心投入繁忙的学术研究，在专注个人课题与论文的同时，也从导师和同伴的协作中不断汲取养分。进入博士阶段后，前两年我会系统完成课程学习，而后聚焦于一个细微而关键的科学问题，提炼出自己的博士研究方向，旨在阐释护理价值，促进其更广泛的认知。随后的三年，我将全力推进开题与研究工作，并主动争取更多国际学术平台的学习机会，与不同文化背景的研究者对话，展示湘雅护理学子的思考与风貌。这五年，既是知识的积累，也是一名研究者身份的初步确立。第二个五年，我希望从博士生过渡为独立的研究者。我的愿景不止于在国内护理领域持续深耕，更希望将中国护理专业的理念与实践成果带入国际舞台。
要实现这一目标，我认为护理领域的领军人才需要具备“顶天立地”的素质：“顶天”是具备国际视野和科研创新力，能站在学科前沿思考；“立地”是心怀悲悯，脚踏实地，深刻理解中国老百姓的真实需求。最重要的是，要有敢于重新定义护理价值的勇气。
Q：最后，请用一句话总结你目前的大学阶段，或者送自己一句鼓励的话。
A：这句话是南非前总统说的：“我不会失败，因为我要么成功，要么学到东西。”以前我尝尝纠结于成功，但我发现并不是每一件事都能达到我预期的目标。人生的心态应该要积极，去思考积极的意义。无论采取何种方式处理这些事务，只要我们保持积极态度，便能维持愉悦的心境，从而持续积累能量，以应对更多挑战。
三、寄语
这个年纪就是要去做自己想做的事，知道自己做什么，不用内耗，请相信，护理不仅仅是一门技术，更是一门科学，不要局限于外界对护理的传统定义，要勇敢的去探索、去证明护理的无限可能，扎实的学好每一课，用心感受每一个人，未来的护理行业，等待你们去改变。
四、导师评价
谢建飞（中南大学教授、博士生导师，湘雅三医院护理部副主任）：闻陈南丹获国家奖学金有感，诗以寄之：
湘雅百年传薪火，提灯精神润心田。
笃学精研承雨露，博观约取越层峦。
愿将仁爱倾囊授，更信微光可燎原。
赋能擎炬照前路，守护生命续新篇。
中南大学勤工助学办公室宣传部
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