向光而行，破界生长
——外国语学院2024-2025学年国家奖学金获评者王新越
一、个人简介
王新越，女，汉族，中共预备党员，2005年3月出生于山东菏泽，中南大学外国语学院英语专业2303班学生，现任英语2303班班长。入学两年来，综测成绩93.76分，专业排名第二。英语专业四级优秀，大学英语四、六级成绩优异，大一通过商学院选拔，获得会计学辅修资格。先后获得国家奖学金、国家励志奖学金、校级一等奖学金、全国跨文化能力考试暨“全国跨文化能力竞赛”中级全国二等奖、第三届湖南省大学生“用英语讲好湖南故事”短视频大赛省级二等奖等荣誉。
二、访谈记录
含英咀华，砺技争芳
Q：大学期间您的成绩非常耀眼，取得了专四优秀、四六级高分的好成绩。在语言学习的过程中，您有什么好的方法和经验可以分享吗？
A：语言学习向来贵在日积月累，久久为功。于我而言，日常观看英美影视、阅读原著书籍、聆听英文音乐，都是很好的沉浸式融入一种语言表达的方式。这类学习形式轻松愉悦，能够在潜移默化中培养我们的语言语感，深入感知语言背后的文化内核，持续激发语言学习的内生动力。
而应试备考的核心在于深耕真题、强化训练。我会集中利用考前一个月的关键周期，保证每周完成至少两套完整真题演练，严格把控作答时长，模拟真实考试状态。而碎片化的课余时间，则针对性开展听力、阅读、翻译等专项练习，补齐薄弱板块。与此同时，错题复盘是提升成效的关键环节。细致梳理错题成因，梳理语言运用中的短板与疏漏，沿用系统化的学习逻辑，能够稳步夯实应试基础。除此之外，我长期保持英文阅读的习惯，在阅读积累中拓宽认知视野，接触多元观点，让语言学习兼具实用性与趣味性。
Q：您在主修英语专业的同时还辅修了会计学，为何会选择辅修会计学？跨学科学习给您带来了哪些收获？
A：我对于会计学的兴趣源于大一期间参与的校园招聘会：文科类语言专业对口岗位相对有限，商科、财会类岗位的人才需求更为广泛。大学是探索自我、多元尝试的重要阶段，为挖掘自身潜能、探索兴趣方向，我萌生了辅修会计学的想法。我广泛咨询了有辅修经验的学长学姐，并结合家人在财会行业从业的实践经验，综合考量后确定了学习方向。
跨学科学习为我带来了思维方式的拓展。英语文学专业侧重人文感知与文字解读，偏向感性思维；而会计学注重逻辑推演、数据运算与体系构建，强调理性思维。双学科的交替学习，实现了思维模式的互补，有效平衡了我的感性认知与理性思考。财会相关课程紧贴社会经济现实，涵盖账务处理、税务法规、经济法等实用知识，助力我理解企业运营逻辑，为未来职业发展筑牢认知基础。同时，辅修课程带来的学习压力的增加，促进了我时间规划能力与多任务统筹处理能力的提升，进一步增强了我的时间利用能力与综合执行力。
Q：您参与了多项外语类学科竞赛并斩获众多省级、校级奖项，在备赛和参赛过程中遇到过哪些挑战？这些竞赛经历对您的专业能力和个人成长带来了怎样的提升？
A：以赛促学是我参与竞赛的核心初衷，以此来检验专业短板、补齐能力弱项。其中，英语演讲赛事对综合素养的全方位考察，对我来说是比较大的挑战。入学初期，我曾对公众演讲抱有畏惧心理。备赛阶段，不仅需要打磨演讲稿内容、夯实文字功底，还要勤加练习，以从容应对即兴演讲、评委问答等不确定性环节。最终，在反复练习与不断尝试中，我逐步克服心理障碍，建立表达自信。
各类赛事经历，切实提升了我的口语表达、逻辑梳理与临场应变能力。更重要的是，突破内心恐惧、直面挑战的过程，极大增强了我的抗压能力与心理韧性，让我在面对各类未知挑战时更加从容豁达。竞赛途中难免遭遇发挥失利的状况，产生自我怀疑与负面情绪，但我始终认为，敢于站上赛场便是一种自我的突破。此外，赛事也是交流学习的优质平台，得以对标优秀同辈，取长补短，实现专业能力的稳步进阶。
躬身力行，践悟担当
Q：在担任班长期间，您统筹班级各类事务，带领班级获得“先进班集体”称号，在处理班级工作、服务同学的过程中，您有哪些难忘的经历和感悟？
A：我是一个集体荣誉感比较强的人，相较于个人荣誉，班级的稳步成长与集体的向好发展，更能带给我成就感与归属感。在服务同学的过程中，我收获了诸多温暖且深刻的感悟。我们班是一个非常温暖、团结互助、彼此支持的集体。2025年西安暑期实习经历令我印象深刻：作为文学方向班级，我们的口语基础并非优势，但在面向中外游客的志愿服务中，全班同学认真履职、通力协作，受到带教老师及馆方工作人员的认可。这段经历，让我真切体会到团结协作的力量与集体温度。日常班级管理工作中，我始终秉持包容审慎的原则，广泛听取同学意见，兼顾多元需求。同学的理解、配合与暖心回馈，也让班级工作更具温度。
Q：在从事双语讲解志愿服务、服务多国游客、参与国际大型活动双语志愿活动的经历中，有哪些让您印象深刻的故事？您如何理解语言在跨文化交流中的价值？
A：在众多志愿服务经历中，双语文化讲解相关实践令我记忆犹新。西安实习期间，我于秦始皇陵博物院担任英文志愿讲解员，曾为兰州大学学术交流团提供英文讲解服务。依托专业知识，我清晰解读历史文物与文化背景，助力来访团队向外宾传递中华历史文化内涵。对方的认可与致谢，让我深刻体会到语言专业的实用价值与文化传播的意义。
当下人工智能翻译技术日趋成熟，但人与人之间面对面的语言交流，始终具备无可替代的人文温度。语言不仅是信息传递的工具，更是文化共情、情感联结的载体。依托外语学习，既能精准解读异域文化，也能以双语为媒介，讲好中国故事，推动跨文化双向传播，这正是语言在跨文化交流中的核心价值。
心栖远志，赓行不辍
Q：回顾两年多的大学生涯，您从迷茫走向笃定，在这个成长过程中，您觉得自己最大的改变和收获是什么？您对未来的发展有哪些规划和目标？
A：我认为自身最大的改变，是愈发独立勇敢，学会向内审视自我、接纳自我。从前，我也会受外界节奏影响，陷入学业规划与成长焦虑；如今我逐渐意识到，生命不是一件可以被精准计算或规划的事，相信“慢即是快”，稳扎稳打方能行稳致远。在成长过程中，我逐步学会调节身心状态、管理个人情绪。稳定的身心状态，是拓展舒适圈、持续成长的基础。大学亦是自我认知、塑造独立人格的关键阶段，每一次尝试与探索，都在推动自我完善。文学阅读与语言学习的积淀，丰盈了内心世界，让我兼具理性思考与人文温度，实现身心与思想的双重成长。
立足当下，我以继续深造读研为核心目标，深耕语言专业领域，精进专业学识与研究能力，筑牢专业根基。同时，坚持知行合一，持续参与社会实践与行业实习，将理论知识转化为实践能力，不断尝试全新领域、积累多元经验，拓宽未来发展边界。
三、寄语
愿大家保持柔软且坚韧的心态，灵活面对成长中的各类挑战。遵从本心、勇敢尝试、主动探索，不惧犯错、不畏短板，发掘自身热爱与价值。不必过度苛责自己，成长路上的迷茫与生疏都是再正常不过的事情，很多困境只是源于经验的缺失。不必急于求成，认真做事、独立思考，那些当下看似平凡甚至“没有意义”的经历，其实都会在不断学习、思考与实践中，慢慢沉淀为属于自己的成长与收获。勇敢地去经历吧，一步步从陌生走向熟悉，相信自己可以慢慢走向更好的生活和成为更好的自己！
四、导师评价
许燕（中南大学外国语学院副教授）：新越同学最打动我的有两点，学习上的认真钻研与工作中的无私奉献。学习上，她十分严谨、追求卓越，无论遇到什么难题，都会认真对待、反复推敲，主动查阅资料、深入思考，直到真正理解吃透，每堂课都能看到一丝不苟的优秀表现。她是我们班的班长，作为班长，她有担当，为班级活动用心策划、细致落实到每一项任务，每次活动都可圈可点，让人很踏实。期望她继续努力，深化专业积累，保持热爱，在不断探索中收获更加丰厚的成长。
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